大赛现场

基础知识测试

描述定位答题

谈心谈话

案例研讨

3月14日，我校举办了第十二届辅导员素质能力大赛初赛，相关职能部门负责人，各学院党总支书记、副书记担任评委。

大赛紧扣省赛要求，分初赛和决赛两个阶段进行。初赛包括基础知识测试、描述定位、案例研讨、谈心谈话四个环节，17个学院的64位辅导员参与角逐；最后根据初赛成绩取前20名晋级决赛，决赛方式为育人案例分享。

基础知识测试环节通过笔试闭卷的方式以单选题、不定项选择、简答题、对策分析等多种题型来考察辅导员对思想政治教育领域重要文件的掌握情况，以及综合分析、解决问题的能力。

描述定位环节中，现场随机抽取参赛选手的5名学生信息进行考核，参赛选手可查看3条系统随机提供的学生资料（系统随机提供2条，选手自选1条），如不能答出学生姓名，则可选择继续由系统随机提供1条资料，依此类推，直到选手准确答出具体学生姓名为止，以剩余的信息条数计算成绩，每识别一个学生限时1分钟。比赛中，辅导员们展现出了对学生了解、熟悉程度及认真负责的工作态度。

“谈心谈话”要求辅导员根据随机抽到的题目，通过情景再现的方式在跟学生交流过程中找到问题症结，做好教育引导。从随机抽题到正式上场，只有不到15分钟的准备时间。一位辅导员在谈话过程中，关注到了学生特殊的家庭成长环境和心理健康方面的问题，耐心询问学生基本情况并提供解决方案，有效地解决了学生实际困惑。

案例研讨通过“我提问，你回答”的方式参与比拼，双方围绕案例定性，解决方法，总结规律三个维度展开研讨。现场抽到的题目，绝大多数都来自曾经在高校发生过的真实案例。一个关于“理想信念”的案例研讨中，计算机科学与技术学院的罗旭月老师说到：“要辩证地看待这个案例，分析导致这件事情发生的真正原因，不能盲目处理，要去引导学生往正确的方向走……奋斗的青春最美丽，要鼓励学生去积极奋斗。”优秀辅导员同台竞争、相互碰撞，一起对刚刚接手的案例分析原因、研究对策、总结规律，将比赛现场变成了示范教学的“微课堂”。

根据基础知识测试、描述定位、案例研讨、谈心谈话四项成绩综合测算，确定龙偲等20位辅导员入围决赛，名单如下：

我校辅导员素质能力大赛旨在扎实推动辅导员队伍建设职业化、专业化发展，突出以赛代练、以赛代训，强化以赛促学、以赛促建，不断提升辅导员的理论水平、专业素养和业务能力，提升辅导员队伍“品高”“势明”“艺精”“身正”“情深”的品格素质，在切磋交流中将辅导员队伍打造成为学校一张闪亮的名片。

编辑：张瑶、邝羽茹 责编：许若霏 审核：黄懿