学生工作通报
【2019】第 5 期
关于印发《衡阳师范学院2019年学生工作要点》的通知
各学院:
现将《衡阳师范学院2019年学生工作要点》印发给你们，请认真组织学习，并结合实际工作贯彻执行。
学生工作部
2019年3月14日
衡阳师范学院2019年学生工作要点
一、指导思想：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会和全国、省高校思想政治工作会议精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、基本思路：围绕一条主线：以立德树人为根本，以学生为中心。回答好一个根本问题：培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人。处理好四个关系：学生教育、管理、指导、服务中的公转与自转、自律与他律、集体与个体、有形和无形四个关系。推动学生工作五个转变：管理学生向发展学生转变，事务管理型向指导服务型转变，教师（辅导员）单一管理向学生自主管理转变，道德说教管理向实践体悟模式转变，封闭式管理向开放式教育转变，教育引导学生实现生活自理、学习自主、行为自律、人格自尊。紧紧围绕“六个下功夫”：坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。实行学生工作“供给侧”结构性改革，全面提升质量，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。
三、重点工作
（一）坚定学生理想信念，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想入耳、入脑、入心
1.目标要求：引导学生不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，使学生不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，立志肩负起民族复兴的时代重任。
2.具体措施：
（1）按照学懂、弄通、做实的要求，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想“天天见、天天新、天天深”主题活动。指导成立一批学生理论社团，建立与马克思主义学院的协同机制，在及时跟进、学深悟透、融会贯通上下功夫，推动习近平新时代中国特色社会主义思想不断往深里走、往实里走、往心里走。
（2）持续推进大学生思想政治工作质量提升工程。对现有的项目进行全面清理结项，对建设不力的予以淘汰，对优秀项目进行重点支持，再新建设立项一批特色成长辅导室、辅导员名师工作室，实施学生思想政治教育工作“津梁”名师计划。
（3）不断加强网络思想政治教育。加强易班、今日校园、校园网、微信平台建设与管理，发挥易班发展中心的育人作用，开展“大学生网络文化节”，“网络育人优秀作品推选展示”等网络文化建设活动，编制《学生网络素养指南》，实施“网络教育名师培育支持计划”。
（4）加强学生思想动态调研与分析。对学生思想动态进行滚动调查，每一个月召开一次学生思想情况研判会，与第三方机构合作开展学生自我成长满意度调查。集中做好毕业生离校、新生入学等阶段的教育。
（二）加强学生品德修养，厚植爱国情怀，培育和践行社会主义核心价值观
1.目标要求：引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信，坚持把爱国和爱党、爱社会主义相统一，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。
2.具体措施：
（1）以庆祝中华人民共和国成立70周年、五四爱国运动100周年、学校建校115周年、升本20周年为契机，深入开展“我爱我的祖国”、“我爱我的学校”主题教育活动。
（2）组建党史国史宣讲团。加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育，引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史，继承革命传统，传承红色基因。
（3）持续推进学生文明素养提升工程。继续开展宿舍文化艺术节和文明课堂创建活动，举办“文明礼仪知识竞答赛”。深入推进“开放式辅导”和“自助式管理”学生社区综合管理模式建设。
（4）精心打造“榜样的力量”品牌项目。成立大学生榜样教育研究与实践中心，出版一本刊物、办好一个典礼、推出一个讲坛、打造一支队伍、支持一批项目、拍摄一部微电影；开展年度三好学生、优秀学生干部、优秀班集体、文明和谐宿舍等评选表彰，大力实施先进典型示范行动，充分发挥榜样在学生成长中的重要激励作用。
（5）加强国防教育。认真建设好军事理论教研室，指导军事技能教导队建设，圆满完成2019级学生军训工作与征兵入伍工作。
（6）加强家校协同育人机制。强化家庭教育，健全家校合作机制，成立家长学校、开好家长会，加强家庭教育指导，密切家校合作。
（三）增长学生知识见识，培养奋斗精神，不断提高学生综合素质
1.目标要求：引导学生增长见识，丰富学识，树立高远志向，秉持为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的使命，历练敢于担当、不懈奋斗的精神。
2.具体措施：
（1）持续推进优良学风培育工程。构建乐学、勤学、导学、助学、督学“五位一体”学风体系，通过严查晚归不归、校外租房、晚寝熄灯、早起晨练、集体自习、保障出勤、脱机课堂、学业预警等，从行为上对学生进行约束，帮助学生养成行为习惯。
（2）积极促进学生身心健康。大力加强学生心理健康教育，通过举办“5·25”大学生心理健康节、“幸福五个一”等品牌活动，充分利用网络、微信公众号等媒体，营造心理健康教育良好氛围，提高学生心理保健能力；利用《中国大学生心理健康筛查量表》“中国大学生心理健康网络测评系统”定期对全体学生进行普查；建立完善学校、院、班级、宿舍、家长“五级”预警防控体系，完善心理危机干预工作预案，建立转介诊疗机制，开发上线心理健康教育系统。不断增强学生身体素质，引入运动APP，建立学生健康体质监测，将学生的日常锻炼纳入体育课平时成绩，举行首届广播体操比赛。
（3）开展“奋斗的青春最美丽”系列活动，召开“奋斗的青春最美丽”主题班会、演讲比赛，开展“寻找身边最美奋斗者”评选、“以奋斗•致青春”主题毕业生座谈会。推动劳动课程进课表，将学生参加劳动实践内容纳入学生综合素质评价，进一步规划好学生劳动责任区。
（4）提升资助育人质量。精准认定家庭经济困难学生，健全四级资助认定工作机制，采用家访、大数据分析和谈心谈话等方式，合理确定认定标准，建立家庭经济困难学生档案，实施动态管理。把“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来，实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，实施“家庭经济困难学生能力素养培育计划”，开展“助学﹒筑梦﹒铸人”、“诚信校园行”等主题教育活动，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。做好2019年各类学生奖助学金评定工作。
（四）加强学工队伍建设，不断提升育人能力
1.目标要求：按照专业化、职业化、专家化要求，根据辅导员职业能力标准，打造一支与学生成长成才相适应的学工队伍。
2.具体措施：
（1）进一步明确辅导员岗位职责和工作要求。进一步细化岗位职责，确保辅导员把主要精力投入到思想理论教育和价值引领、学风建设、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、职业规划与就业指导、党团和班级建设、校园危机事件应对、学生日常事务管理、理论和实践研究等学生日常思想政治教育和管理服务工作之中，促使辅导员回归大学生思想政治教育主业。
（2）切实提升辅导员专业水平和职业能力。按照学分制的要求，组织好辅导员的培养培训工作，举行年度辅导员集中培训班和专题培训班，选送辅导员参加国家、省级高校辅导员培训研修基地学习等。举办第八届辅导员素质能力大赛，定期开展“辅导员论坛”“辅导员沙龙”，设立一批辅导员专项研究课题和工作项目。成立津梁辅导员学院，组建若干学生工作教研室，开启辅导员理论训练营，实行辅导员集中备课制。
（3）细化辅导员队伍管理与考核。进一步修订完善《衡阳师范学院辅导员队伍建设管理办法》和《衡阳师范学院辅导员考核办法》，根据辅导员职业能力标准和学校辅导员建设规定以及考核办法，严格辅导员考核，考核结果与辅导员的职务聘任、奖惩、晋级与待遇等挂钩。加强辅导员教育管理和纪律约束。
（五）完善学生工作机制，提升学生工作效能
1.目标要求：强化服务育人理念，着眼服务效能提升，进一步完善工作制度，规范工作程序，严抓作风建设，创新工作平台和服务方式，切实提高管理服务水平和质量。
2.具体措施：
（1）出台《学生工作规范指南》，进一步厘清学校和学院的责、权、利，严格落实各项制度要求，规范办事流程，坚持底线思维着力防范化解重大风险，建立首问责任制、限时办结制、一次性告知制、责任追究制，提高服务效率和质量。成立学生工作督导团，完善学生工作现场会例会制度，开展2018—2019年度学生工作评估。
（2）进一步推进以信息化建设，完善学工系统中的谈心谈话模块，根据谈心谈话大数据，提炼谈话基本类型、谈话要点、学生评价等信息，提升师生使用学工系统的便捷程度及数据采集效率；进一步简化新生报到程序，完成学生报到一键化操作；优化学工系统模块，完善新老生大数据采集、提升学生工作队伍效能。
（3）建立“小易”学生事务快处中心。按照“互联网+学生服务”的要求，集成与连接相关职能部门，按照“只跑一次”的要求，为学生提供最优质、最快捷的服务。
