为深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》），根据教育部党组《教育系统关于学习宣传贯彻落实<新时代爱国主义教育实施纲要>的工作方案》（教党〔2020〕11号）和中共湖南省委、湖南省人民政府《印发<关于贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》的实施意见><关于贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》的实施意见>的通知》（湘发〔2020〕8号）文件精神，在全省教育系统扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本方案。 一、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕中国特色社会主义伟大实践、“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦，深刻认识中国共产党团结带领全国各族人民进行的革命、建设、改革实践是爱国主义的伟大实践。完善立德树人体制机制，加快构建大中小学一体贯穿、循序渐进的教育体系，着力通过颂扬先进形象、打造有效载体、营造浓厚氛围、激发爱国情感、利用重要仪式、激励使命担当等途径砥砺爱国奋进。加强政府、学校、家庭、社会育人力量整体协同，教育引导广大师生从感性到理性、从自在到自为，激发爱党爱国爱社会主义的巨大热情，凝聚奋进新时代、实现民族复兴、建设富饶美丽幸福新湖南的磅礴伟力。 ——坚持长短衔接，将传承民族精神与弘扬时代精神相结合。引导师生了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，了解湖湘历史文化和革命文化，从历史中汲取营养和智慧，广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，将培养青年制度自信作为重要一环，引导师生牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，不断增强“四个自信”。 ——坚持由浅入深，将激发爱国之情与投身报国之行相结合。广泛开展理想信念教育，深化社会主义和共产主义宣传教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，注重激发师生爱国情感，使爱国主义成为师生心中的坚定信念和精神力量，引导师生把实现个人理想融入实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大梦想之中，把爱国之情转化为报国之志、兴省之行。 ——坚持内外联动，将挖掘校内资源与运用社会资源相结合。着力挖掘校园文化中蕴含的爱国主义教育元素和承载的丰厚道德资源，传承学校精神文脉，在爱校荣校教育中厚植师生家国情怀，让中华文化基因、传统美德观念植根于师生的思想意识和道德观念，积极统筹协调校外爱国主义教育资源，形成全社会共同推动爱国主义教育的良好氛围。 ——坚持远近贯通，将久久为功与重点推进相结合。遵循教育教学规律和学生成长发展规律，坚持贯穿结合融入，研究制定中长期规划，久久为功、绵绵用力。把加强爱国主义教育作为全省教育系统思想政治工作的重要主题，围绕关键节点、重点领域，细化具体方案和重点举措，推动各项措施落细落小落实，加快推进工作。 二、建立爱国主义教育工作体系 (一)在明理上下功夫，准确把握新时代爱国主义精神的丰富内涵 深刻认识爱国主义精神实质和丰富内涵，切实加强理论研究与科学阐释，深入推进课程和教材内容体现爱国内涵，将爱国主义精神贯穿于学校教育教学全过程，成为全体师生的思想共识和自觉行动。 1.“立心铸魂”行动：加强爱国主义理论研究阐释。充分发挥全省教育系统人才资源优势和理论研究优势，组织研究力量，研究阐释《纲要》精神，梳理分析习近平总书记考察湖南有关传承红色基因、弘扬优秀历史文化资源等重要讲话、指示所蕴含的思想脉络和精神实质，做好岳麓书院是实事求是策源地、湖南一师是初心重要萌发地及马克思主义中国化等的研究阐释工作，传承和弘扬中华民族爱国传统，推进重大现实问题、重大理论问题、重大实践经验总结的课题研究，推动建立爱国主义教育目标体系、方法体系、内容体系、制度体系。围绕爱国主义教育、公民道德教育主题，展示一批精品项目，创作一批青少年读物，编写一批马克思主义理论读物，推出一批反映中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学重大原创性著作。 2.“笃志润德”行动：推动爱国主义教育进课堂、进教材。充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义精神贯穿于学校教育教学全过程。将弘扬爱国主义精神、加强道德养成作为思政课重要内容，以爱国主义故事、先进典型事迹等鲜活素材充实思政课案例库。围绕政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养等重点，结合基础教育、职业教育、高等教育的不同特点，挖掘各门课程所蕴含的爱国主义教育元素和所承载的爱国主义教育功能，增强知识传授的道德教化功能，建设一批思想政治理论课示范课堂，培育一批思想政治理论课教学创新团队，推树一批思想政治理论课名师和教学团队，打造一系列有特色、有亮点的“课程思政”精品课程，构建爱国主义教育与知识体系教育相统一的育人机制。大力推广和规范使用国家通用语言文字，优化爱国主义教材内容体系，推出反映爱国主义内容的高质量读物。 (二)在共情上下功夫，涵育爱党爱国爱社会主义的真挚情感 增强主体体验，加大情感共鸣，强化师生对中国特色社会主义道路的思想认同、情感认同、理论认同，涵养积极进取、开放包容、理性平和的心态。 3.“青春告白”行动：全方位、立体式激发爱国主义情感。长效化开展“青春告白祖国”等爱国主义教育工作，引导师生结合理论学习体悟和社会实践体验，生动真挚表达爱国主义热情。构建经常性爱国主义教育机制，把爱国主义内容融入党支部“三会一课”和党日团日、主题班会、班队会以及各类教育活动之中。加大爱国主义教育网络信息内容的比重，创作推送展示爱国主义主题的系列网络文化作品，积极参加“全国大学生网络文化节”和“全国高校网络教育优秀作品推选展示活动”，深入开展“我是接班人”湖南省网络大课堂活动，针对不同年龄、学段特征，制作推介体现爱国主义内涵、适合网络传播的音频、短视频、网络文章、网络游戏、微电影等作品。积极运用微博微信、社交媒体、视频网站、手机客户端等传播平台，充分发挥易班、大学生在线等网络教育平台作用，着力构建校园网络新媒体传播矩阵，全方位开展网上爱国主义教育。 4.“共情共鸣”行动：多层次、全维度培育爱国主义情怀。整合社会资源服务学校育人，推动各类先进人物进入校园开展思想政治工作，组织“奋斗的我、最美的国”新时代先进人物进校园、优秀师生“校园巡讲、网络巡礼”等活动，并结合课堂教学、校园文化、社会实践、网络文化等载体形成工作常态化。鼓励设立国家功勋荣誉获得者等命名的奖助学金，支持大中小学校为革命烈士、国家功勋人物树立塑像、铭刻事迹等。引导师生积极参与“开学第一课”“我和祖国共成长”“青年红色筑梦之旅”“少年工匠心向党”“强国一代”“梦圆蒲公英”“读懂中国”“院士回目标”“全国大中小学艺术展演”等各级各类学生品牌活动。开展湖南省大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛、大学生公益广告大赛、高校校园好声音大赛、大学生微电影大赛等系列品牌活动。开展迎接和庆祝中国共产党成立100周年主题活动，聚焦湖湘大地的历史人物和历史事件，擦亮“寻访红色足迹”“韶山连北京”“走进红色课堂、传承红色基因”等品牌，打造《百年党史“潮”青年》——中国共产党百年百集经典故事、“百年百地正青春”大学生思政主题系列短视频等品牌。开展祖国统一教育，加强宪法和基本法教育，组织港澳台学生语言文化交流活动，为港澳台师生来我省交流、学习提供更多机会与便利，引导青少年为坚持“一国两制”和推进祖国统一而共同奋斗。以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强民族团结进步教育，加大在优秀少数民族学生中发展党员力度，引导各民族学生牢固树立“五个认同”“三个离不开”思想。 (三)在弘文上下功夫，加强爱国主义教育的氛围营造和文化浸润 坚持以文化人、以文育人，传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，充分发挥校园资源、社会资源、自然资源的育人功能，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。 5.“固本培元”行动：挖掘和运用校园文化爱国主义教育功能。深化文明校园创建活动，挖掘校史校风校训校歌的爱国主义教育功能，鼓励师生积极参与“高校原创文化精品推广行动计划”，创作体现爱国主义精神、正确价值导向的原创校园文化精品力作。用好校园报刊广播影视网络等媒体，推出仪式教育系列专题专栏，面向师生广泛宣传国旗升挂、国徽佩戴、国歌奏唱礼仪，认真组织升国旗仪式、入党入团入队仪式等，强化国家意识和集体观念。加强网络舆论引导，引导师生明辨是非、分清善恶，自觉抵制损害国家荣誉的错误言行。 6.“同频共振”行动：构建爱国主义文化育人共同体。引导师生积极参与“中华经典诵读工程”“中华传统节日振兴工程”“中国诗词大会”“中华经典诵写讲大赛”“礼敬中华优秀传统文化”“少年传承中华美德”“全国中小学生电影周”“新时代好少年”等活动。开展“我们的节日”主题活动，在重大纪念日、重大历史事件日和重要传统节日，组织师生开展公祭、瞻仰纪念碑、祭扫烈士墓、文明实践、志愿服务等活动。依托自然人文景观和重大工程，组织爱国主义教育研学实践教育活动，引导师生投身美丽中国建设。建设书香校园，加大阅读内容引领，采取朗诵、演讲、诗词大会、征文等形式，引导师生积极参与爱国主义主题阅读。 (四)在力行上下功夫，推动爱国精神转化为强国报国的自觉行动 搭建实践平台，开展调研考察和咨询服务，引导师生把自己的理想同国家的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，将个人的“小我”融入到祖国的“大我”、人民的“大我”之中，扎根人民，奉献国家。 7.“激情追梦”行动：促进爱国行为养成。加强校企战略合作、产教融合，充分利用国企资源，通过设立实习实训基地、校外辅导员工作室等方式，开展教学实习、技能实训、岗位体验、就业实践等活动。强化劳动精神、劳动观念教育。建设爱国主义实践育人基地，制定完善实践育人指导教师激励机制。深入开展“雷锋家乡学雷锋”志愿服务主题活动和“小我融入大我、青春献给祖国”师生主题社会实践活动。引领师生围绕“一带一路”“脱贫攻坚”等国家重大发展战略开展社会实践，在实践中坚定报国志向、锻炼本领能力。 8.“奋斗圆梦”行动：融入国家发展大局。深入开展知识分子“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，在教师群体中弘扬“两弹一星”精神、载人航天精神等，发扬艰苦奋斗、永久奋斗的优良传统。把“三高四新”战略转化为全省教育系统的行动方案、具体项目、重大工程和工作抓手。推动供给侧与需求侧精准对接，向重点行业、重点地区、重点单位、重大工程、重大项目精准培养优秀毕业生，引导毕业生到先进制造业、现代服务业和现代农业等领域就业创业、建功立业。推送更多优秀高校毕业生到国际组织实习、任职，培养服务国家发展战略的全球治理人才。 三、组织保障 (一)加强组织领导。要强化主体责任，压紧压实意识形态工作责任制，加强宏观指导、统筹协调和督促落实。把爱国主义教育与落实立德树人根本任务，构建完善大中小学思想政治工作体系，建立不忘初心、牢记使命的制度联系起来。广大党员教师要以身作则、率先垂范，发挥模范带头作用，做爱国主义的坚定弘扬者和实践者。 (二)注重能力提升。要建设一支由思政课教师、宣传骨干、辅导员骨干等组成的爱国主义教育队伍，加强素质能力培训。围绕破解爱国主义教育重点难点问题的路径和方法等重大理论和现实问题开展调查研究，创新工作方式方法，建立长效机制，把教育活动融入日常、抓在经常、落在平常。 (三)强化宣传推广。要深入挖掘报道全省教育系统爱国主义先进典型和优秀事迹，广泛宣传推广全省教育系统深入开展爱国主义教育的好经验、好做法、好成果。加强对道德领域热点问题的引导，着力增强师生的法治意识、公共意识、规则意识、责任意识，持续生动形象做好宣传。 (四)完善评价机制。要进一步优化机制，切实完善科学评价和政策保障，形成科学合理的评价激励体系。把爱国主义教育纳入学校党建工作责任制，把爱国主义教育成效作为开展相关评估评价、评审评比的政治标准和重要指标，推动任务落地落实。 中共湖南省委教育工作委员会 2020年12月30日 |
